学校开学关于校园新冠疫情防控ppt课件
认识新冠肺炎，新冠肺炎的临床表现主要临床表现为发热、乏力，呼吸道症状以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出现凝血功能障碍。部分患者起病症状轻微，可无发热。多数患者为中轻症，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。新冠肺炎的传播方式主要的传播方式是通过呼吸道飞沫及密切接触传播，在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能。正确看待新冠肺炎四个早：早发现，早诊断，早隔离，早治疗四个内容：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群，治疗患病人群。课件讲稿字数字,ppt制作20页。
利用开学前的时机开展校园环境整治行动,加强校园内教室、宿舍、食堂、会议室、厕所、卫生间等重要公共场所的保洁和消毒,彻底清理卫生死角。根据本校实际情况,合理规划和设置(临时)隔离医学观察场所,位置相对独立以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。进行严格的体温测量虽然疫情已经得到了严格的控制，民众的心理已经不再恐慌，但是必要的措施少不了，首先第一要严控就是测量体温，毕竟这是最直观最有效的数据，也是最直接的信号。学校要进行严格的体温测量和记录，实时追踪学生的体温状况，这一步必不可少，也是安全的第一道防线。
入校后的安全管理，实行封闭式管理入校后学生无特殊原因一律不准出校，保持相对安全距离保持2米以上相对安全距离，避免扎堆聚集；落实晨午检制度及缺勤登记追踪制度。学生每日两次测量体温，高于37.3度、干咳等可疑症状时立即上报卫生室，同时将学生转移至，由卫生室人员上报驻地疫情处置工作领导小组，待专业负责人员带领发热学生到驻地定点医疗机构进行诊疗。如排除新冠肺炎，解除警报，通知家长，由家长领回继续就医，班主任每天两次了解学生情况，做好心理辅导和网上授课工作；如确诊为新冠肺炎，学生则交于定点医疗机构诊治，由班主任随时开展远程心理疏导。卫生室及相关系部协助疾控部门开展流调确定密切接触者实施集中隔离观察，及时追踪可疑病例。
日常学习生活细节注意事项：科学作息，适量运动；饮食均衡，不吃生食；每日监测体温；不共用私人物品，保持家居清洁、通风换气；在公共交通工具上、在人流密集的公共场所应佩戴口罩；注意嗽礼仪；勤洗手，减少接触公共物品；避免用脏手触摸口鼻、揉眼睛等；如有呼吸道症状，及时就诊观察；少聚集，多洗手，勤通风，戴口罩，不吃生，强体质，不揉眼，不抠鼻，不握手；避免接触有发热、咳嗽症状的人，如果遇到，需保持1米以上距离。
