来源：青春山东（ID:sdgqt）综合整理自山东教育发布、灯塔党建在线等。
4月15日
山东高中（含中职）学校毕业年级将正式开学
这无疑是一场“大考”
把师生生命安全和身体健康放在第一位！
这是连日来山东重点部署的开学准备工作之一4月13日，山东相继发布了《关于规范中小学新冠肺炎疫情应急处置流程的通知》和《关于做好中小学“复学第一课”工作的通知》。对中小学校新冠肺炎疫情应急处置流程进行了规范，也对中小学校如何做好开学第一课进行了指导。关于规范中小学新冠肺炎疫情应急处置流程的通知各市领导小组（指挥部），省直有关部门：为切实做好中小学校开学返校工作，根据当前新冠肺炎疫情防控有关规定，在严格执行省委疫情处置工作领导小组号、号文件和省教育厅疫情处置领导小组30号文件基础上，现对中小学校新冠肺炎疫情应急处置流程规范如下：一、自感不适或检测异常的处置在校内任何场所，一旦自感不适或检测发现师生员工体温≥37.3℃，应由所在场所相关工作人员，立即将异常人员带至就近的临时留观点，为其佩戴一次性口罩（已佩戴的确认佩戴规范），并在旁陪护安抚，同时报告学校疫情联络员（一般为学校校医或分管校领导）。异常人员带离后，场所其他工作人员登记现场师生员工个人信息（如果人员位置固定，也可以不用登记），提醒在场人员做好个人防护，注意规范佩戴口罩，勤洗手，减少人员接触，注意观察自身状况，然后继续正常在校学习生活。没有接到排除信息前，有关现场人员不得离校。二、临时留观点的处置在临时留观点，医院驻校医生或校医对有异常情况的人员再次进行体温检测（应使用水银体温计检测腋温）和简单询问，如果确认体温≥37.3℃或有咳嗽、腹泻等症状，则启动应急处置；如有境外或省外重点疫区旅居史或接触史等流行病学史的，应参照疑似病例处置，立即启动应急处置。如果体温37.3℃，医院驻校医生根据实际，决定继续观察、返回恢复正常学习生活或启动应急处置。三、转运与诊治启动应急处置后，按照联防联控机制，原则上由学校通知救护车到校，转运患病人员至指定的定点医疗机构发热门诊进行诊治。患病人员是学生的要通知家长，中、高风险地区不允许家长自驾运送，低风险地区可由家长自驾运送学生到指定的定点医疗机构发热门诊。学校有关工作人员应在做好个人防护后（二级防护，佩戴N95口罩、手套和工作服），随行赴医疗机构予以协助，并做好记录。定点医疗机构经诊断排除新冠肺炎的，医院提供诊断证明，症状消失（发热患者症状消失48小时后，呕吐腹泻患者需症状消失72小时后）、身体痊愈再返校，严禁带病返校。学校要及时将排除信息通知现场登记的师生员工，提醒其仍需做好个人防护和观察。师生被诊断为确诊、疑似新冠肺炎病例或无症状感染者的，第一时间按要求上报。学校要第一时间上报主管教育部门、当地疾控机构、当地疫情处置领导小组办公室，并告知患病人员家长（家属）。四、确诊后处置与善后处理在当地疫情处置领导小组统一组织下，疾控机构第一时间进校指导学校共同开展流行病学调查、密切接触者筛查、确定集中医学隔离人员范围、对相关场所进行终末消毒等工作；公安部门应第一时间到达现场维护秩序。如需要集中隔离医学观察的人员为未成年学生的，学校要配合做好相关学业辅导与心理安抚工作，其他善后处理可参照《山东省高等学校突发新冠肺炎疫情应急处置办法》。当地疫情处置领导小组组织对疫情处置的范围和扩散风险进行评估，决定是否停课、封校、停学以及复学等事宜。五、其他要求学校应在校门口、教室、宿舍、食堂、运动场等场所设置临时留观点，其中教室、宿舍等场所每楼层至少设置1处。留观点需避开必经通道，相对远离师生集中活动场所。如多人同时出现异常时，应各自单间隔离。疫情防控期间，以班级为单位管理，不得组织跨班级的聚集性活动，师生学习生活轨迹相对固定。师生员工以家庭为单位每日监测、上报健康状况、旅行史、接触史等情况，便于出现异常情况时第一时间快速开展流行病学调查与处置。省委新冠肺炎疫情处置工作领导小组（指挥部）办公室年4月13日4月13日山东省教育厅网站发布关于做好中小学“复学第一课”工作的通知各市党委宣传部，各市教育（教体）局：
根据中宣部、教育部要求，各地各校要在复学后第一时间，组织全体中小学生加强爱国主义教育和思想政治引领，做好爱国卫生运动和公共卫生知识普及。为切实做好中小学“复学第一课”工作，现将有关事宜通知如下：
一、深入开展爱国主义教育。要组织骨干教师，针对不同年龄段学生特点编写“复学第一课”教案或教学大纲，重点讲述以习近平同志为核心的党中央的坚强领导、中国特色社会主义制度的显著优势、国家强大的动员能力和雄厚的综合实力、中华儿女团结奋斗的英雄气概；全面讲述我国为世界防疫树立的科学典范，为人类健康和世界公共卫生事业作出的积极贡献；生动讲述一线医务工作人员临危不惧、最美逆行的典型事迹；着力讲述各行各业敢于担当、执着坚守的勇敢行为，以及全国人民休戚与共、守望相助的感人故事。教育广大中小学生厚植家国情怀、增进爱国情感。
二、集中讲授卫生防疫知识。要利用卫生健康部门发布的权威信息，开展爱国卫生运动和公共卫生知识普及教育，讲授新冠肺炎疫情和常见传染性疾病防控知识，提高学生公共卫生应急素养，增强自我防护意识和防护能力。培养中小学生从小树立保护野生动物意识，养成文明卫生的生活习惯。要及时掌握学生思想状况，针对开学后可能出现的担心病毒感染、学习状态不佳、学习任务较重、毕业升学焦虑等心理不适情形，及时做好心理疏导和人文关怀，把疫情对中小学生学习、生活和心理健康带来的影响降到最低。
三、创新工作方式方法。要发挥各类教学主体的积极性，采用生动鲜活的形式载体，充分运用网络云平台、电视等方式，兼顾“复学第一课”工作要求和疫情防控需要。要针对不同年级特点，采用课堂教学、专题教育、升旗仪式、主题班队会活动等多种形式，做好相关教育工作。要组织运用丰富素材，以小事件体现大情怀，用小切口展现大视野。根据省委宣传部、省教育厅安排，山东教育电视台制作了特别节目《开学第一课》，将于4月15日晚19:30（《新闻联播》结束后）播出，各地要组织中小学师生届时收看。此外，山东教育电视台还将于4月15日7:00至13:20利用网络端全程直播（电视端部分直播）高中阶段学校毕业年级复学情况，各市可结合实际组织师生和家长收看。
四、做好教育教学衔接。要依据课程方案、课程标准和线上教学进度与效果，认真开展线上教学效果诊断评估，精准分析学情。要充分尊重学生学业基础，精心做好复学后课程教学安排，根据实际制定教学计划，做到“一校一案、一科（专业）一案、一班一案”。要进一步摸清留守儿童、疫情防控一线医务人员子女、学习困难的学生、线上学习条件困难的学生以及不能按时返校学生的情况，“一生一案”指导辅导。要加强对高中阶段学校毕业年级学生考试升学特别是高考综合改革有关政策和工作安排的宣传解读工作，缓解学生焦虑情绪。
五、强化疫情防控演练。要组织专家组到学校，指导做好复学工作。要集中一段时间对学生佩戴口罩、保持手部卫生等防控技能进行培训，开展校园疫情防控常态化条件下的学习、生活方式训练，固定学生校内活动范围和轨迹，使其熟练掌握疫情防控应对知识和技能。学校要落实疫情防控主体责任，校长要切实履行第一责任人责任。要充分发挥学校党委、团委、教务处、教育处等部门的作用，明确各岗位工作职责，特别要注重调动党员的模范带头作用。要加强制度建设，完善工作纪律和生活纪律，对于失职渎职行为严肃问责。
六、加强组织领导。各级宣传部门要加强指导引导，严把政治方向和舆论导向，营造浓厚氛围。各级教育行政部门和各中小学校要做好“复学第一课”组织与实施，合理安排第一天的教学时间，精心准备教育内容。要提前做好教师培训，加强课堂内容监管，确保活动全覆盖，取得良好效果。
各市“复学第一课”工作总结和特色成果请在复学后一周内及时报省委宣传部和省教育厅。
中共山东省委宣传部办公室
山东省教育厅办公室
年4月13日
新型冠状病毒肺炎学校防控手册第一部分：校园防控指引一、新型冠状病毒是什么？冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。新型冠状病毒，是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。本次发现的新型冠状病毒，世界卫生组织已将其命名为“COVID-19”，即新型冠状病毒。除本次发现的新型冠状病毒外，已知感染人的冠状病毒还有6种，其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状；另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。但是，这次发现的新型冠状病毒与非典型肺炎（SARS）、中东呼吸综合征（MERS）冠状病毒有很大不同。感染新型冠状病毒的患者主要表现为发热、乏力、呼吸道症状以干咳为主，多数患者患者表现为中轻症、预后良好，仅少数患者病情危重，甚至死亡。二、开学前的准备怎么做？家长用手机为学生代领山东电子健康通行码；每日监测体温及有无咳嗽、腹泻等症状；14天内学生及共同生活的家庭成员有境外和国内疫情较重地区旅行史，或与境外人员、疫情较重地区人员有接触史的，要主动向学校报告并进行健康检测。三、上学途中怎么做？洗手后佩戴口罩出门；建议步行、骑行、乘坐校车或私家车上、下学，不乘坐公共交通工具，途中避免用手触摸交通工具上物品和部位。正确佩戴口罩：（1）不管是一次性口罩，还是医用口罩，都有正反面。以一次性口罩为例，颜色深的是正面，颜色较浅的是反面。（2）医用口罩上有鼻夹（金属条），带有鼻夹的部分应该在口罩的上端。（3）先将手洗干净，分清楚口罩的正面、反面、上端、下端，确定正确后，将两端的绳子挂在耳朵上。（4）口罩佩戴完毕，需要用双手压紧鼻梁两侧的金属条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，使口罩不留有褶皱，覆盖住鼻子和嘴巴。四、进入校园怎么做？入校实行“健康绿码+测温”，出示健康码，自觉接受体温检测。五、校园生活怎么做？遵守学校规定，一天一出入学校，减少社会接触；单向行动，保持“一米线”安全距离，不聚集；以班级为单位活动。随时保持手卫生，餐前、便前便后、接触垃圾后、使用公用物品后以及触摸眼睛等“易感”部位之前，都要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼。打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服或至纸巾遮住口鼻。“七步洗手法”咳嗽、饭前便后、接触或处理动物排泄物后，要用流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液进行手部卫生。洗手时，要注意用流动的水和肥皂（皂液）洗手，揉搓时间不少于15秒。科学的洗手方法有7步：（1）掌心对掌心，相互揉搓（2）掌心对手背，两手交叉揉搓（3）掌心对掌心，十指交叉揉搓（4）十指弯曲紧扣，转动揉搓（5）拇指握在掌心，转动揉搓（6）指尖在掌心揉搓（7）清洁手腕六、教室上课学习怎么做？保持教室环境清洁，每日早、中、晚通风，每次30分钟以上。佩戴口罩，保持“一米线”安全距离。教学设备在使用前后用75%浓度的医用酒精或含氯消毒剂（有效氯mg/L-mg/L）擦拭。分发作业、资料及其他用品前后都要洗手。七、食堂就餐怎么做？分餐、错峰进食。餐厅每日消毒1次，餐桌椅使用后进行消毒；餐（饮）具应当一人一具一用一消毒。操作间保持清洁干燥，严禁生食和熟食用品混用，避免肉类生食。八、日常健康监测怎么做？实行晨、午、晚检（住宿学生由学校负责，走读学生由家长负责），每日监测体温及有无咳嗽、腹泻等症状；14天内与学生共同生活的家庭成员有境外和国内疫情较重地区旅行史，或与境外人员、疫情较重地区人员有接触史的，要主动报告。健康监测和因病缺勤实行“日报告”、“零报告”制度。九、应急处置怎么做？如出现异常症状，应将有症状的人员立即带离到临时留观场所，并马上报告，通知家长，妥善安排就医。同时，由专业人员结合掌握的接触史、旅行史等情况进行快速流行病学调查，现场其他人员在校正常学习或活动，接到排除信息前暂时不离开学校。（如在餐厅等公共区域，应先安排该班级以外其他人员撤离现场，再组织该班人员整体移动。）如果出现确诊疑似病例或病例，按疾病预防控制中心的要求立即对密切接触者进行集中隔离医学观察和消毒等卫生处置。十、放学回家怎么做？遵守“两点一线”，学校与家长定时告知离校时间、到家时间，学生“点到点”往返家校，回家后无事不外出。学生及家长不参加聚集性活动，自觉减少社会接触。
